Matriculación:
Mar, 14 Ago 12
Inicio:
Mié, 15 Ago 12
Inversión:
3800 Bs.

Diplomado en Docencia para Educación Superior
1ra. Versión en modalidad a distancia virtual

ANTECEDENTES

El Centro de Estudios de Posgrado e Investigación de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca ha desarrollado hasta la fecha trece versiones del Programa de Diplomado en Educación Superior, las dos últimas en coordinación con la Carrera de Pedagogía y aplicando un plan curricular diseñado en dicha Unidad Académica.

El plan curricular referido incluía módulos dirigidos a desarrollar competencias específicamente para el ejercicio de la docencia tales como Tendencias Pedagógicas Contemporáneas, Didáctica de la Educación Superior, Estrategias de enseñanza y Aprendizaje y Diseño Curricular. Al respecto es importante señalar que si bien su abordaje ha permitido en los diplomantes la apropiación de conocimientos y habilidades fundamentales para el ejercicio de la docencia, es necesario reconocer que ha faltado propiciar el desarrollo de otras actividades tales como la elaboración de una guía de aprendizaje, diseño de estrategias metodológicas, medios de enseñanza basados en tecnologías de la información y comunicación y texto guía entre otros. El contar con estos instrumentos curriculares permitiría al diplomante que se inicia en la docencia, desempeñarse profesionalmente con todos los elementos necesarios para propiciar una práctica pedagógica planificada, sistemática e innovadora.

Desde esta perspectiva y teniendo en cuenta que la mayoría de los participantes son profesionales que aspiran ingresar a la docencia universitaria, se ha estructurado el presente programa de Diplomado enfatizando en aquellas competencias que les permitirán en un futuro desempeñar con probada suficiencia su rol docente.

JUSTIFICACIÓN

Educar es esencialmente un proceso perfectivo, al final de toda acción educativa se espera que los estudiantes sean más valiosos para la sociedad y que a través de una actuación creadora, propositiva y contestataria a la realidad actual, busquen su progreso garantizando un desarrollo humano superior. Esta misión fundamental, recae primordialmente en los docentes, quienes como profesionales de la educación deben lograr su consecución mediante el desarrollo de una práctica pedagógica idónea, asumiendo con probada suficiencia los nuevos roles y nuevos desafíos que la sociedad actual les demanda.

En el desarrollo de esta labor, la formación del profesorado universitario es un factor imprescindible porque una actuación cualificada, sin duda más creativa y competente, sólo se dará fruto de una pertinente actualización de conocimientos y de la apropiación de habilidades y actitudes a través de procesos formativos capaces de promover una práctica pedagógica competente e innovadora y que incida cualitativamente en el aprendizaje de los estudiantes.

La tarea del docente universitario en el siglo XXI es tan compleja que exige el desarrollo y renovación permanente de competencias profesionales que certifiquen un desempeño pedagógico a la altura del avance científico y tecnológico y de los requerimientos que la sociedad actual demanda a la Educación Superior, razón por la cual es indispensable diseñar nuevas propuestas de formación que acrediten a los participantes un conjunto de saberes que les permitan enfrentar con éxito la responsabilidad social que asumen con la docencia.

Desde esta perspectiva, es necesario fomentar en los diplomantes el desarrollo de competencias para planificar a nivel de asignatura, un currículo científico, contextualizado y socialmente pertinente por cuanto no sólo debe procurar a través de un sistema de estrategias metodológicas, el dominio de una ciencia y garantizar su aplicación a través del saber hacer sino también debe propiciar la apropiación de actitudes y valores socialmente reconocidos como justos.

El plan curricular elaborado por los diplomantes debe estar acompañado para su ejecución, de una guía de aprendizaje que servirá de apoyo a la dinámica del proceso de formación, por cuanto estará dirigida a orientar la actividad del estudiante a través de situaciones problémicas, problemas y tareas que garanticen la apropiación activa, crítico-reflexiva y creadora de los contenidos, con la adecuada dirección y control de sus propios aprendizajes (Llivina, M.J.2012). Por otra parte, debe incorporar la inclusión de tecnologías de la información y comunicación a través del diseño de webquests, blogs u otras herramientas que la web 2.0 pone a disposición de sus usuarios y cuya inclusión promoverá la innovación la práctica pedagógica.

Se considera pertinente también que el diplomante desarrolle competencias para la elaboración de un texto guía, recurso didáctico importante en toda asignatura porque se constituye en un verdadero vehículo del curriculum oficial estipulado en términos de objetivos y contenidos por cuanto lo concreta a través de su desglose añadiendo sugerencias metodológicas, ejercitación, ejemplos y actividades de evaluación, propiciando un estudio sistemático en el estudiante.

Por lo expuesto y en la búsqueda de un proyecto educativo que también responda a las demandas de un sector heterogéneo de profesionales que en la mayoría de los casos ya se desempeña en el ámbito laboral y tiene como propósito su inserción en la docencia universitaria, a continuación se presenta un plan curricular con las características señaladas.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

Desarrollar competencias profesionales para el ejercicio de la docencia en el Nivel de Educación Superior mediante una práctica pedagógica científica, contextualizada e innovadora dirigida a la promoción de un aprendizaje significativo y transformador.


Mayores referencias:

Sede Central Sucre:
Rosendo Villa Nº 150
Telfs: 6440887

Telfs:
E-mail: diplomado_virtual.usfxch@hotmail.com

Sub-sede La Paz:
Hotel Panamerican, Calle México No. 1555. Telef: 2-2004417 - Cel.:70613297

Sub-sede Santa Cruz:
Calle 10 Quitachiyu Nº 2037. Av. Beni entre 2do y 3er Anillo (Atrás de Condominio Los Cusis). Telefs: 3-3121835 - Cel.:70287053

Sub-sede Cochabamba:
Calle Man Cesped Nro 118-Z (3ra planta) Plazuela de Cala Cala
Cel: 70753137

Subsede Potosí
Calle Argote Nº 176 Cel: 77860371

Oruro
La Plata, entre Junín y Ayacucho Edificio Central Poder Judicial (Oficina REJAP) Interior Juzgado Cel: 72491901

TIEMPO EN SUCRE

DOCUMENTOS CEPI

CORREO CEPI

@cepi.edu.bo
Nom:
Pass:

IMPORTANTE

Líneas de Investigación CEPI

Calidad Académica en la Formación Doctoral

Acreditación Internacional CEPI - AUIP

Galería de Videos Institucionales

ENLACES

    Página Web Universidad San Francisco Xavier

EN TU IDIOMA

Cepi, Traducido al Ingles en Google

Cepi, Traducido al Frances en Google

Cepi, Traducido al Aleman en Google

Cepi, Traducido al Portugues en Google

© copyright 2012 - Unidad de Sistemas CEPI
Última actualización: 1 de agosto de 2012